• 

صحيفة «صن ريبورتر»، San Francisco – منطقة بايفيو
نُشر في 17 أكتوبر 2019

اكتسبت لانا أندرسون وشقيقتها آرون روث تانر جزءًا من قدرتهما على الصمود أثناء نشأتهما في «أليس غريفيث»، التي كانت واحدة من أكثر المجمعات السكنية معاناةً في منطقة San Francisco. خلف بواباتها، كان السكان يكافحون الفقر والعنف المجتمعي والصدمات النفسية المصاحبة لهما. تُجسّد هاتان الشابتان كيف يمكن لشباب بايفيو، على الرغم من العوامل التي تتآمر لإحباط نجاحهم، أن يتفوقوا بدعم من الأسرة والمعلمين الملتزمين مثل أولئك الموجودين في KIPP Bayview Academy، وهي مدرسة إعدادية عامة افتتحت في كي أفينيو عام 2003.

كانت والدتهما، إينا ديالز، تدرك أنها تريد أن تلتحق بناتها بمدرسة تعزز اهتماماتهن، وتحترم وعيهن المتنامي بالثقافة والمجتمع، وتحفزهن على السعي لتحقيق النجاح داخل الفصل الدراسي وخارجه. كما كانت الفتيات يقدرن ما يمكن للتعليم أن يقدمه لهن.

“قالت لانا: ”لم يكن النشأة في مجمع أليس غريفيث السكني أمراً سهلاً دائماً“. وأضافت: ”كانت بيئة صعبة للنشأة فيها كفتاة صغيرة، لكنها كانت تنطوي أيضاً على الكثير من الجوانب الجميلة. كنت أعلم منذ وقت مبكر أنني أريد الالتحاق بالجامعة واستثمار خبرتي وما تعلمته". وقد دفع هذا الإدراك لانا وشقيقتها إلى الالتحاق بالجامعة حيث حصلتا على شهادات وخبرات تأملان أن تعود بالنفع على مجتمعهما.

حصلت لانا على درجة البكالوريوس من كلية بينيت، وحصلت مؤخرًا على درجة الماجستير في العلوم في تخصص الأحياء من جامعة نورث كارولينا A&T. وتخطط لمتابعة دراستها للحصول على درجة الدكتوراه في العلاج الطبيعي، بهدف افتتاح عيادة في منطقة بايفيو هانترز-بوينت للأطفال والبالغين الذين يعانون من صعوبات في الحركة.

مستوحاة من نجاح أختها، التحقت آرون روث ببرنامج KIPP Bayview أيضًا. وهي تدرس حاليًا في كلية كاليفورنيا للفنون في برنامج San Francisco. لقد وقعت آرون في حب الفن منذ طفولتها، وكانت تعلم أنها تريد أن تجعله مسارها المهني؛ وهي تخطط للاستفادة من شهادتها في الفنون لتصبح رسامة توضيحية. وفي الوقت نفسه، تدير برنامج توجيه خلال فترة الغداء في مدرسة «أليس غريفيث» حيث نشأت.

“قال آرون: ”أريد أن يكبر الأطفال الذين أعمل معهم في مدرسة أليس غريفيث ليصبحوا بالغين مستقلين قادرين على تحقيق أحلامهم. إنهم يمتلكون بالتأكيد الروح اللازمة لذلك، والأمر يتعلق فقط بمواصلة توفير الفرص لهم». وقد تعلمت كيفية الدفاع عن نفسها أثناء دراستها في مدرسة KIPP، وترغب في مشاركة هذه المهارة مع الشباب المشاركين في برنامجها الإرشادي.

بعد استكشاف الخيارات المدرسية المتاحة عندما حان وقت تسجيل لانا في المدرسة الإعدادية، قررت إينا تسجيلها في مدرسة KIPP Bayview Academy لأنها اعتقدت أن تركيز المدرسة على الإعداد للجامعة وبيئتها سيساعدانها على التفوق والنمو كطالبة وقائدة. وقد وفرت مدرسة KIPP ذلك. 

وقد لاحظت وجود معلمي مدرسة KIPP في المجتمع المحلي، والتزامهم بما وصفته مديرة مدرسة KIPP Bayview الحالية، السيدة كيلي فالنتاين، بأنه رغبة المدرسة في إقامة “صلة مع العائلات والحي”. وتقول إن هذا يمثل جزءًا أساسيًا من فلسفة المدرسة ونهجها. وأوضحت السيدة فالنتاين قائلةً: “مدرستنا مكان آمن ومليء بالحب، حيث يمكن للطلاب أن يتقبلوا هويتهم ويتطوروا ليصبحوا قادة في المجتمع”.

“أريد أن يتمكن جميع جيراني من عيش حياة سعيدة، مع توفر فرص العمل والرعاية الصحية والمدارس الجيدة. وKIPP هو جزء من ذلك.”

لانا أندرسون، خريجة دفعة KIPP Bayview

في شهر نوفمبر المقبل، سيصوت «المنطقة التعليمية الموحدة San Francisco» على تجديد ميثاق «KIPP Bayview» من عدمه. وتعتقد «إينا» وبناتها أن «KIPP» قد استحقت هذا الامتياز. وتُعزو الفتيات وأمهن الفضل إلى «KIPP Bayview Academy» في تمكينهن من اكتساب مهارات أكاديمية قيّمة وقدرة على الصمود.

“لقد تغيرت منطقة بايفيو مع إجبار الناس على مغادرتها، لكنني آمل أن يواصل مجتمعي الحصول على الدعم والحب اللذين يستحقهما من San Francisco”، أوضحت لانا.

“أريد أن يتمكن جميع جيراني من عيش حياة سعيدة، مع توفر فرص العمل والرعاية الصحية والمدارس الجيدة. وKIPP هو جزء من ذلك.”

وقالت والدتها “إينا” متأملةً: “كان برنامج KIPP أفضل ما حدث لبناتي. فقد ساعدهن على أن يصبحن منظمات وعازمات ومتحمسات للسعي وراء الحياة التي يرغبن فيها”. وأضافت: “حلمنا هو أن يصل جميع أطفالنا إلى أقصى إمكاناتهم. فجميعهم أذكياء، ويحتاجون فقط إلى الفرص المناسبة”، وتابعت قائلةً: "في بعض المدارس، لا يتعلم الطلاب إلا إذا أرادوا ذلك. أما في برنامج KIPP، فالهدف هو ضمان مشاركة جميع الأطفال وتعلمهم كل يوم".”