Cómo sacar a la luz el pensamiento de los alumnos: lo que el programa KIPP está aprendiendo de la IA en las clases de secundaria
24 de febrero de 2026
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En junio de 2019 estábamos por terminar nuestra estancia en Tennessee. Mi año de prácticas estaba llegando a su fin y mi esposo estaba terminando sus rotaciones obligatorias en un hospital de Knoxville. Decidimos terminar nuestros estudios en California para estar más cerca de la familia.
Después de terminar nuestros cursos, encontramos trabajo en nuestros respectivos campos (él en el hospital, yo en escuelas) y a ambos nos exigieron pagar la matrícula de nuestros respectivos programas. Yo esperaba encontrar una pasantía en psicología escolar que me proporcionara algún tipo de estipendio. Un año sin ingresos, además de tener que pagar la matrícula, parecía abrumador y nos habría metido en un gran problema financiero.
“Lo más importante es que el puesto era remunerado y ofrecía prestaciones para nuestros familia.“
Pero mientras revisaba las ofertas de trabajo en línea, me di cuenta de que conseguir una pasantía remunerada era casi imposible.
Un amigo me sugirió que me informara sobre las Escuelas Públicas KIPP. Como ya había colaborado con ellas en el pasado (cuando era maestra de educación especial en otra escuela autónoma del Área de la Bahía), había oído comentarios positivos tanto del personal como de los padres de la comunidad. Así que entré al sitio web y llené su solicitud en línea.
Más adelante esa misma semana, realicé una entrevista por Zoom con Katie Pettersen, quien en ese momento era la supervisora de pasantías.
Después de la entrevista, supe que la experiencia de pasantía que obtendría a través de KIPP sería inigualable. Lo más importante era que el puesto era remunerado y ofrecía prestaciones para nuestra familia.
Y tenía razón.
La pasantía incluyó tres semanas de desarrollo profesional en psicología escolar, lo que incluyó la participación en una cumbre nacional donde pude establecer contacto con psicólogos escolares de todo el país. Katie Pettersen se reunía conmigo cada semana para asegurarse de que estuviera en el camino correcto para alcanzar mis metas profesionales, además de verificar que cumpliera con todos los requisitos de la pasantía para mi portafolio.
Me incorporé al campo de la psicología escolar totalmente preparada para enfrentar cualquier reto que se me presentara, gracias a la experiencia de un año que tuve trabajando con Katie.

No hace falta decir que vivir en el Área de la Bahía es caro. Entre el transporte, la renta y la comida, los gastos se acumulan y no puedo imaginar cómo habría sido el año pasado si no hubiéramos tenido un ingreso constante.
Gracias a esta oportunidad, mi esposo y yo pudimos hacer planes para ampliar nuestra familia. Además, gracias a los beneficios que me brindó este puesto de pasantía, pude pagar un seguro médico y disfruté de una licencia por maternidad adecuada al final del año escolar.
Me emociono al escribir esto mientras mi hijo, que ya anda de gateo, se arrastra alrededor de mis piernas.
Soñábamos con tener hijos, pero dejamos ese sueño a un lado hasta que supimos que podríamos costearlo económicamente. KIPP me dio la oportunidad de ampliar mis horizontes tanto en lo profesional como en lo personal, y siempre estaré agradecida por ello.
Divya Budhraja Mathur es psicóloga escolar a tiempo completo y bloguera de estilo de vida a tiempo parcial. Puedes visitar su blog Comer, enseñar, escribir en un blog aquí.