高三是一段令人兴奋的时光，而春天更是格外热闹的季节，因为学生们正要为升学做出决定。 这既是一个值得庆祝的时刻，也是一个关键的转折点——对许多学生来说，这是他们第一次被要求做出如此影响深远的选择：选择哪所大学、攻读什么专业、离家多远算太远、应该考虑申请哪些助学贷款，以及长大后想成为怎样的人。.

在KIPP，我们深知“做好大学准备”绝不仅仅是获得高中毕业证书那么简单。 所谓“做好大学准备”，意味着每一位学生——无论加入 KIPP 时的起点如何——在高中毕业时，都能具备在大学取得成功所需的知识、技能、自信和支持，并制定出符合自身兴趣的升学计划。 我们希望学生们带着坚持学业并最终顺利毕业所需的自信、良好习惯和归属感，踏入大学校园。 通过我们业界领先的大学与职业指导模式“KIPP Forward”，学生将获得关于大学选择、经济资助的个性化指导，以及一对一咨询服务，帮助他们将热情与抱负转化为切实可行的计划。.

三位现任KIPP Northern California年级应届毕业生的经历，生动展现了这种准备是如何逐步形成的。希拉里、史蒂文和安东的成长之路各具特色，他们回顾了在这关键的一年里，身份认同、机遇以及支持体系如何影响了他们接下来的发展方向。.

她回忆起自己在美国上学的最初几间教室里，当时无法与老师或同学交流：“没人说西班牙语。我跟谁都无法交流。他们不知道该怎么处理我的情况，于是就让我坐在教室后面，让我涂色，而不是学习。”

随着时间的推移，这种情况开始发生变化，因为她找到了能让她感到被关注和支持的学校环境。这段历程中，她在KIPP度过了高中时光。在KIPP，小规模的校园环境帮助她建立了自信。.

“他们教会了我，提问并不可耻，”她说。.

在“SEO Scholars”和“KIPP Forward”等项目的支持下，希拉里开始拓宽对高中毕业后发展前景的认识。通过参观大学校园和持续的指导，曾经感到迷茫的前路变得清晰起来。.

很长一段时间里，她都不确定自己想学什么专业。直到有一次与一位对土木工程感兴趣的朋友交谈后，情况才发生了变化。出于好奇，希拉里开始研究这一领域，并很快发现工程界中的女性并不多：“我想证明，女性同样可以投身于STEM领域。”

和许多同龄人一样，希拉里发现高三这一年比预想的还要沉重。第一学期要忙于大学申请和截止日期；到了第二学期，她才意识到能和朋友们在一起的时间已经所剩无几。.

“我和朋友们都知道，我们在一起的时间已经不多了，”她说，“所以我们尽量把这放在首位。”

她已被圣克拉拉大学录取，计划攻读航空航天工程专业，尽管目前正经历一些不确定的时刻，但她对未来充满期待。.

“有时我会担心自己有”冒名顶替综合征’，”她说。但当她回顾自己走过的路时，她知道自己的成长是真实存在的。.

在即将从高中毕业之际，她给即将入学的九年级新生提了点建议：“要取得好成绩，但不要只盯着GPA。去寻找自己喜欢的活动，结交支持你的人。保持平衡才是关键。”

“即使经济拮据的时候，我们还是会想办法一起享受相处的时光，”他说道。.

这些早年的经历，加上高中时期建立的人际关系，影响了他看待周围世界的方式。他的九年级英语老师鼓励学生关注周围世界发生的事情，而他的棒球教练则鼓励他针对自己关心的问题畅所欲言。这些值得信赖的成年人给予的鼓励，促使他以批判性的眼光审视自己的社区。.

随着时间的推移，史蒂文开始注意到旧金山湾区的一些规律，尤其是该地区在交通和出行便利性方面面临的挑战。他在圣帕布洛有亲戚，但他指出，如果没有车，去某些地方简直是天方夜谭：“我们社区的设计并不总是以人为本。”

这一观察激发了他对城市与区域规划的兴趣。史蒂文的目标不仅仅是离开湾区去上大学，而是要掌握相关技能，以便在毕业后回到这里，改进那些塑造了他人生经历的体系。.

对史蒂文来说，高三这一年与其说是放慢脚步，不如说是以新的方式挑战自我。他积极把握更多机会，参加了新的活动，包括越野跑、棒球以及各种社团。.

“大家都说高三本该轻松点，”他说，“但我并没有这种感觉。这一年让我在许多方面都得到了成长，而且我很喜欢今年的这些挑战。”

史蒂文最近被加州理工大学圣路易斯奥比斯波分校录取，此刻他既满怀期待，又不禁回首过往。.

“一想到要搬出去住，我就有点紧张，”他承认道，“但我很期待尝试新事物，变得更加独立。”

对他来说，大学是一段探索新思想的机会，同时也能将所学带回故乡：“我非常希望能大学毕业后回到San Francisco，帮助解决一些地区和城市面临的问题”。.

在新环境中找到稳定感并非一蹴而就。但随着时间的推移，最令人印象深刻的不仅是学校的体制，更是其中的每一个人。.

“我真的很喜欢小规模的学校。我认识每个人，他们也认识我，”他说道，回顾了自己在初中阶段参加KIPP Prize项目以及后来在高中阶段参加KIPP Navigate项目的经历。.

在KIPP Navigate，人际关系与日常安排相辅相成：“这里有明确的标准，也有固定的日常安排，但真正造就这所学校独特风貌的还是这里的人们。我的朋友们以及我在这里认识的人，让这段经历变得与众不同。”

这种稳定性与情感联结的结合，塑造了他对学校生活的体验。.

“KIPP 给予了我很大的支持，他们也很关心我的工作，”安东说道，“我感觉他们非常重视我的未来。”

他从小就对数学和计算机科学产生了兴趣，这主要得益于他与父亲一起学习的时光。即使在乌克兰战争期间两人被迫分离之后，这种兴趣依然延续着。.

“他会按当地时间凌晨2点起床给我补课，这样才能配合我的学校作息，”安东说，“我非常感激。”

在申请大学时，安东以严谨的态度对待整个过程。他分析了录取数据，研究了经济援助政策，并优先考虑专业实力而非学校知名度。正是这种做法，使他通过“早期决定”途径申请了卡内基梅隆大学，并成功被该校录取。.

“计算机科学项目太棒了。他们为收入低于一定标准的家庭提供免学费政策，而我们正好符合条件。”

在整个过程中，他的KIPP Forward大学升学顾问发挥了至关重要的作用：“从高二开始，我的大学升学顾问就一直非常积极地参与其中。她建议我在附近的社区大学选修一些有挑战性的课程。她读了我的个人陈述四遍，并给了我许多建议。”

在卡内基梅隆大学，他很高兴能有一个全新的开始，既能尝试一些自己尚未涉足的新活动，又能结识新朋友。他计划攻读数据科学与统计学，目标是利用技术改善健康状况。.

“我想将健康与数学相结合，特别是借助技术手段，以比人眼更快的速度、更高的精度来检测健康异常。我希望以社会或创新的方式对社会产生影响。”

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安东、希拉里和史蒂文正与同龄人一起，学习如何就自己的未来做出明智的决定。在KIPP Forward辅导员的直接支持下，他们正在权衡经济现实，探索学术兴趣，并培养起迈入陌生领域的信心。.

今年6月，近500名KIPP和NorCal班的高中应届毕业生将走上毕业典礼的舞台，开启他们的高等教育之旅。我们的目标是让他们带着追求理想的自信、应对复杂体系的觉悟，以及无论选择去往何处都能感到归属的信念，踏上新的征程。.