我对学校生活最深刻的记忆之一，是三年级时怀着一个非常明确的目的去学校图书馆。我是越南难民的骄傲女儿（（见下图）, ，而且我的父母总是向我讲述他们祖国和越南文化的种种美好与精彩。由于从未去过那里，我迫切地想了解更多，并亲自体验越南，于是我开始阅读相关书籍。.

在学校图书馆里，我兴致勃勃地寻找关于越南的书籍专区——结果却发现，所有关于这个主题的书都讲的是越南战争，而且全是从美国退伍军人的视角出发的。我记得当时看着那些血腥的照片，心想…… “这是什么？”. 我垂头丧气地把每本书都放回书架上。我不确定当时脑海中究竟是什么触动了我，但那天让我相信 “这不适合我。” 这个 上学、阅读、书籍——这些都不是为我或像我这样的人准备的。. 

在我的求学过程中，我从未在任何地方看到过自己和家人的故事——无论是图书馆、课程设置，还是老师身上。如今回想起来，我才意识到正是这一点造就了我后来成为的那种学生。 我虽然没给谁添过麻烦，但也不是最优秀的学生，对学校生活也没什么特别的投入感。上学对我来说就像是不得不做的事，但我看不清它能带我走向何方。. 

不过，到了初中某段时间，我终于开始写日记了。如今，作为一名教育工作者，我意识到，正因为找不到属于自己的故事，我才开始亲手书写。当我在那些叙事中找不到自己的影子时，我就创造了一个新的故事。. 

KIPP Stockton Middle School 将是一个肯定、认可并尊重学生经历的地方，因为我们的学生应该充满自信，为自己和自己的背景感到自豪，并深知自己就是未来的领导者。.

幸运的是，一位老师注意到了我对讲故事的兴趣和天赋，并利用这一点激发了我的学习热情，让我真正融入学习之中。这彻底改变了我对教育的看法。它让我意识到讲述自己的故事很有价值，这也是促使我成为一名教师的动力之一。 如果一位老师能让我感到被关注和被认可，我就知道自己也能、也应该为其他年轻人做到这一点。. 

我迫不及待地期待KIPP Stockton Middle School今年8月开学。 作为创始校长，我希望我们的学生能在求学过程中感受到归属感。KIPP Stockton Middle School将是一个肯定、认可并尊重学生经历的地方，因为我们的学生应当充满自信，为自己和自己的背景感到自豪，并深知自己就是未来的领导者。. 

我希望我们的学生知道，他们来自一座拥有丰富社会运动和领导力传统的城市。他们成长的这座城市，正是孕育并造就了玛雅·安杰卢、麦克辛·洪·金斯顿、拉里·伊特龙等众多杰出社会活动家和领导者的那座城市。.

我知道，年轻人正是我们一直期待的领导者。当我们全力支持他们时，他们就会茁壮成长，并让我们的社区和世界变得更美好。 然而，根据我自身的经验，当学生认为学习或教育与自己无关时，他们就会从整个学习过程中抽身而出。正因如此，我致力于与家庭、学生以及“Stockton”组织携手合作，共同打造一所以学生为中心、立足于公平、社区和无私之爱的学校。.

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我们仍在接受五年级的报名申请，申请请发送至 KIPP Stockton Middle School!