*安迪·圣地亚哥讲述的纳菲萨的故事

我叫纳菲萨·亚当斯，在San Francisco长大，那是一座日新月异的城市。2011年，我作为KIPP San Francisco Bay Academy六年级的学生，开启了我的KIPP求学之旅。 在进入KIPP之前，我和家人一直在考察不同的初中选择。我的父母特别强调，学校应以教育为重，并且学生应与我相似、来自类似的背景。.

在KIPP，我立刻被这种氛围包围了。我感到宾至如归，也期待着来上学。在SF Bay，我最喜欢的传统之一就是和同学们一起摆出我们高中毕业年份的队形合影。 从六年级开始，我就记得总有一位老师站在楼梯顶端，手持相机，准备为毕业班拍摄集体照。轮到我们时，我和朋友们就会摆出’2018“的队形。每次拍这张照片，我都特别兴奋。.

在KIPP San Francisco大学预科学校，我继续了我的KIPP求学之旅。在那里，我有幸成为首批学生之一，参与塑造了学校的文化。 作为创始班的一员，为SFCP的后续班级开拓空间、开辟新局，这段经历对我产生了深远的影响。在高中阶段，学校对我的学业提出了高标准的要求，而教职员工们始终对我充满信心。 我的KIPP Forward大学升学顾问娜塔莉（Natalie）在整个高中阶段的大学申请过程中，对我提供了至关重要的支持。当我经历这一全新体验、为进入加州大学洛杉矶分校（UCLA）做准备时，所有KIPP的教职员工都给予了我鼓励。.

当我踏入大学校门时，很快就意识到这将是一段与高中截然不同的经历。大一那年过得相当艰难，一年后，我重返城市学院，进入San Francisco班。 尽管从六年级起我们就接受了大学预备教育，也参加了大学入学支持项目，但作为一名第一代大学生，适应大学生活依然非常艰难。从一个小而紧密的社区过渡到一所庞大且令人不知所措的学校，这让我难以消化。我需要暂时远离这种庞大的环境。.

虽然从四年制大学休学一段时间对有些人来说可能令人感到害怕，但我始终记得KIPP教会我的道理：遇到困难时，挣扎一下、退一步也没关系。 我学会了倾听内心的声音，也明白照顾好自己、维护身心健康与学业成功同样重要。这种心态在我重返加州大学洛杉矶分校（UCLA）并适应新环境时给予了我很大帮助，最终让我得以提前毕业！

我现在从事项目管理和大学入学指导工作，帮助其他第一代大学生实现他们的教育目标。我的使命是服务像我这样的家庭——那些面临类似挑战、需要像KIPP当年给予我那样的支持的家庭。 我对这份工作充满热情，因为我深知需要指引时的那种感受，也深知有人相信你，会带来多么巨大的改变。.

KIPP 社区至今仍是我的生活中重要的一部分。我如今最亲密的朋友中，有些正是我12岁时结识的。前几天晚上，我和一位初中同学共进晚餐时，我们一起回忆了在学校时的点点滴滴。 我们一起经历了那么多，这些友谊依然牢固。 我也一直与高中时的老师和导师保持着联系（特别要向魏德曼先生和安东尼先生致敬！），这些年来他们始终支持着我。他们已成为我一生的挚友和职业伙伴，我非常感激这个由真正关心我及我成功的人组成的社交圈。.

除了专注于自己的事业，我还是一个引以为豪的父母。 我一直在思考她的教育和未来。我和伴侣商量后，希望我们的女儿既能融入一个充满归属感的社区，又能接受优质的教育。我个人在KIPP找到了这种感觉，至今我仍然坚信KIPP的模式能够培养这种社区归属感。.